“逆袭”是怎样炼成的

  近三年，西南石油大学机电院工业规划专业学生取得各类奖项139项，有7名学生的毕业规划被评为全国优异毕业规划，3名辅导教师被评为全国优异辅导教师，在校学生申报3项发明专利，获授权实用新型专利12项，学生规划著作转化成产品28件，学生的工作局势也逆势而上。而就在几年前，该专业一度面临减招、停办、撤销的危机。

  工业规划是一门新兴学科，绝大多数学生入学时对专业认识不清，对远景也遍及感到苍茫，不少学生都挑选转专业。“最惨的一年，转专业之后学生就只剩一半。留下来的学生也得过且过。”机电院工业规划专业教研室主任张旭伟说。

  为了让学生喜欢学习，教研室学习规划制图中的透视学，将其“偷梁换柱”到工业规划的《规划素描》讲堂，学生不只成果得到了敏捷提高，学习热心也日渐高涨。

  “学生校外实习去哪儿？”这是专业树立之初，工业规划教研室主任陈波亟须处理的难题。

  为了让学生有实习实践的当地，陈波带着教研室的教师们四处奔走，联络企业。为了节省费用，教师们常常骑着自行车去。但与企业的沟通并没有幻想中的顺畅，常常是露宿风餐地去，灰头土脸地回。面临这样困难的情况，教研室的教师们一直没抛弃校企协作这一理念。经过多年的尽力，现在，工业规划专业已在31家企业树立实习基地，海尔、双虎等一些有名的公司还自动提出与校园展开协作。

  上一年11月，工业规划教研室设立了四川第一家高校创客实验室。该实验室是由海尔家电联合教育部建议，英特尔、京东等一起参加，并由腾讯、百度供给技术上的支撑的创客孵化渠道。

  “咱们之所以自动上门展开协作，看中的便是西南石油大学工业规划专业的发展前途和潜力，以及所培养出的学生质量。”海尔集团成都中心营销总监曹怀俊说。

  “曾经咱们常说，要给学生一碗水，本身先有一桶水。我以为教师的水平不在于一桶水和一碗水，而在于教师怎么样引导学生去取得更多的水。因而优异的教师应该是：要给学生一碗鲜活水，本身需要长流水。”张旭伟说。

  秉承这样的理念，机电院工业规划专业施行“走出去”战略，把教师送到企业当学徒，上任业技术学院进修当学生。每位教师在学习完毕后，都要编撰总结性陈述。“这些总结性陈述成了咱们独爱读的实习辅导书，让我避免了在企业的实习进程中有极大几率会呈现的问题。”2011级工业规划专业学生吕敏杰说。（本报记者 李晓东 本报通讯员 曹正 邓丹）